Lunes, 28 de octubre de 2013
Hoy llegué a la escuela, pero no puede hacer horas de práctica por que la bibliotecaria estaba enferma y no pudo asistir a la escuela.
Miércoles, 30 de octubre de 2013
En el día de hoy, la bibliotecaria tuvo que atender a un grupo de 9no, 8vo y 7mo. El maestro estuvo ausente y dejó unas tareas asignadas que tuvieron que hacer en la biblioteca. Así que estuve ayudando a los estudiantes de forma individual, contestando preguntas, aclarándoles algunas dudas y buscando en fuentes de referencia adicionales, como Atlas y diccionarios.
Viernes, 1 de noviembre de 2013
Hoy estaba pautada la actividad del Maratón de Lectura. Esta actividad no se pudo llevar a cabo debido a situaciones administrativas.
viernes, 1 de noviembre de 2013
lunes, 21 de octubre de 2013
Octava Semana
lunes, 21 de octubre de 2013
Hoy se atendió a un grupo de 8vo grado para llevar a cabo la Actividad alineada a los servicios de referencia. Como no sabía que no iba a tener acceso a Internet, preparé una nueva presentación en Power Point, para usarla en vez de la presentación en Prezi. Luego ayudé a una estudiante a enviar un trabajo por correo electrónico y le corregí una presentación en "Power Point" a otra estudiante, sobre el elemento Potasio. En adición, comenzamos la planificación para la actividad de aprecio a la lectura y las actividades de la Semana de la Lectura y el Maratón de Lectura.
martes, 22 de octubre de 2013
En este día se iba a recibir al grupo de grado 11 para darle la orientación a los Servicios de Referencia, pero no se pudo por razones ajenas a nuestra voluntad. Luego preparamos el plan para el Maratón de Lectura y planificamos las otras actividades que darán parte al Mes de la Lectura. El plan para ese día se puede accesar aquí: Planificación para la Actividad de Aprecio a la Lectura
Hoy se atendió a un grupo de 8vo grado para llevar a cabo la Actividad alineada a los servicios de referencia. Como no sabía que no iba a tener acceso a Internet, preparé una nueva presentación en Power Point, para usarla en vez de la presentación en Prezi. Luego ayudé a una estudiante a enviar un trabajo por correo electrónico y le corregí una presentación en "Power Point" a otra estudiante, sobre el elemento Potasio. En adición, comenzamos la planificación para la actividad de aprecio a la lectura y las actividades de la Semana de la Lectura y el Maratón de Lectura.
martes, 22 de octubre de 2013
En este día se iba a recibir al grupo de grado 11 para darle la orientación a los Servicios de Referencia, pero no se pudo por razones ajenas a nuestra voluntad. Luego preparamos el plan para el Maratón de Lectura y planificamos las otras actividades que darán parte al Mes de la Lectura. El plan para ese día se puede accesar aquí: Planificación para la Actividad de Aprecio a la Lectura
martes, 15 de octubre de 2013
Séptima semana
martes, 15 de octubre de 2013
Hoy recibimos a un grupo de 7mo grado con el maestro de Educación Física. Tuvimos problemas para la conexión al Internet, pero como había bajado la presentación de Prezi a un documento en pdf, aunque se veía estática nos funcionó muy bien para poder dar la charla. De todos modos preparé otra presentación en Power Point, para cuando tengamos esos problemas. Esta presentación se encuentra bajo la página Actividad alineada a los servicios de referencia.
Hoy se repartieron los permisos para la actividad del jueves, Feria Internacional del Libro, que se celebrará en el Centro de Convenciones de San Juan. También recibimos en la biblioteca un grupo que iba a tomar una prueba de la clase de Educación Física.
Además comenzamos a planificar la actividad relacionada con el aprecio a la lectura. Esta actividad estaría integrada como parte de las actividades del Mes de la lectura, que se celebra en noviembre.
Hoy recibimos a un grupo de 7mo grado con el maestro de Educación Física. Tuvimos problemas para la conexión al Internet, pero como había bajado la presentación de Prezi a un documento en pdf, aunque se veía estática nos funcionó muy bien para poder dar la charla. De todos modos preparé otra presentación en Power Point, para cuando tengamos esos problemas. Esta presentación se encuentra bajo la página Actividad alineada a los servicios de referencia.
Hoy se repartieron los permisos para la actividad del jueves, Feria Internacional del Libro, que se celebrará en el Centro de Convenciones de San Juan. También recibimos en la biblioteca un grupo que iba a tomar una prueba de la clase de Educación Física.
Además comenzamos a planificar la actividad relacionada con el aprecio a la lectura. Esta actividad estaría integrada como parte de las actividades del Mes de la lectura, que se celebra en noviembre.
martes, 8 de octubre de 2013
Sexta semana
lunes, 7 de octubre de 2013
En el día de hoy se recibió los estudiantes de 10mo grado para darles la orientación de los servicios y recursos de la Biblioteca (Actividad alineada a los Servicios de Referencia). Estuvieron dispuestos a participar leyendo parte de la presentación. Se aclararon dudas sobre el tiempo de prestación de recursos de circulación, por qué no debían comer o tomar bebidas en la biblioteca y el horario de la biblioteca. Este grupo estuvo acompañado de su maestra de Salón Hogar, la Sra. González, maestra de Inglés.
martes, 8 de octubre de 2013
Hoy se trabajó con tres grupos. Con el primer grupo se trabajó la Actividad alineada a los Servicios de Referencia. Éste grupo, 8vo grado, estuvo acompañado por su maestro de Salón Hogar, el maestro de Ciencias. Al ser un grupo más grande, hubo más interrupciones y tuve que estar constantemente moviéndome por la biblioteca para mantener el control del grupo. Nuevamente fue interesante ver que la mayoría no conocía que la biblioteca ofrece sus servicios desde las 7:00am, muchos pensaban que no estaba abierta formalmente, mencionaban que sí habían pasado a saludar, pero no creían que podían usar la biblioteca en ese horario.
El segundo y tercer grupo que se atendió, fueron los grupos de 10 mo grado, para la continuación del taller: Cómo preparar trabajos de investigación, de la Actividad relacionada con el Programa para el Desarrollo de Destrezas de Información, el cual se había comenzado el pasado miércoles, 2 de octubre.
En el día de hoy se recibió los estudiantes de 10mo grado para darles la orientación de los servicios y recursos de la Biblioteca (Actividad alineada a los Servicios de Referencia). Estuvieron dispuestos a participar leyendo parte de la presentación. Se aclararon dudas sobre el tiempo de prestación de recursos de circulación, por qué no debían comer o tomar bebidas en la biblioteca y el horario de la biblioteca. Este grupo estuvo acompañado de su maestra de Salón Hogar, la Sra. González, maestra de Inglés.
martes, 8 de octubre de 2013
Hoy se trabajó con tres grupos. Con el primer grupo se trabajó la Actividad alineada a los Servicios de Referencia. Éste grupo, 8vo grado, estuvo acompañado por su maestro de Salón Hogar, el maestro de Ciencias. Al ser un grupo más grande, hubo más interrupciones y tuve que estar constantemente moviéndome por la biblioteca para mantener el control del grupo. Nuevamente fue interesante ver que la mayoría no conocía que la biblioteca ofrece sus servicios desde las 7:00am, muchos pensaban que no estaba abierta formalmente, mencionaban que sí habían pasado a saludar, pero no creían que podían usar la biblioteca en ese horario.
El segundo y tercer grupo que se atendió, fueron los grupos de 10 mo grado, para la continuación del taller: Cómo preparar trabajos de investigación, de la Actividad relacionada con el Programa para el Desarrollo de Destrezas de Información, el cual se había comenzado el pasado miércoles, 2 de octubre.
martes, 1 de octubre de 2013
Quinta Semana
Lunes, 30 de septiembre de 2013
En el día de hoy, completamos los detalles finales para las actividades próximas. Además pude ayudar a unos estudiantes con la búsqueda de información sobre los esteroides anabólicos. Mientras copiaban comentamos sobre los efectos dañinos que produce el usarlos y luego les expliqué cuál era el nombre de la página y la dirección electrónica para que lo copiaran como referencia al finalizar su escrito, aunque no tuvieran una estructura formal al escribir la referencia. A lo que una de las estudiantes comentó: "si, porque eso que escribiste ahí no es tuyo, fue copiado", lo que me hace pensar que ya los estudiantes tienen la conciencia de dar crédito a los autores y lo importante que es ésto para sus trabajos futuros y su vida universitaria.
Martes, 1 de octubre de 2013
Hoy fue la actividad alineada a los servicios de Referencia. Dimos una charla al 8vo grado, sobre los servicios ofrecidos en la Biblioteca Escolar. Fue una actividad lo más interesante y una dinámica bien positiva. Se pueden leer los detalles sobre esta actividad bajo la sección en el Blog: Actividad alineada a los servicios de Referencia.
Miércoles, 2 de octubre de 2013
Hoy di la presentación sobre Cómo hacer un trabajo de investigacion. Esta Actividad alineada a las Destrezas de Información se coordinó con el maestro de Historia de Puerto Rico y los dos grupos de 10mo grado. El profesor les ha asignado un trabajo de investigación sobre cómo ha cambiado Puerto Rico positiva o negativamente, en los aspectos físicos o sociales. Para ese trabajo deben entrevistar a 5 personas mayores (abuelos, bisabuelos, vecinos, etc).
A pesar de que las exigencias del trabajo no son tan rigurosos como lo sería una monografía, se les explicó a los estudiantes que las destrezas que adquieran de este taller, el cual durará dos días, les van a servir para todo la vida estudiantíl y para cualquier trabajo de investigación.
Los estudiantes del primer grupo estuvieron más participativos y más atentos, deseosos por leer y contestar, pero el segundo grupo de 10mo grado, llegó más tarde a la biblioteca, algunos tuvieron que salir a buscar sus identificaciones a otro salón, a uno le habían "robado" sus zapatos y andaba descalzo. Todas estas interrupciones, además de que la hora de la clase era cercana al almuerzo y ya habían tomado más clases y se les notaba más cansados, pudo haber sido factores determinantes para su conducta o actitud hacia el taller. Aún así siento que fue productivo y se les aclararon muchas dudas.
Martes, 1 de octubre de 2013
Hoy fue la actividad alineada a los servicios de Referencia. Dimos una charla al 8vo grado, sobre los servicios ofrecidos en la Biblioteca Escolar. Fue una actividad lo más interesante y una dinámica bien positiva. Se pueden leer los detalles sobre esta actividad bajo la sección en el Blog: Actividad alineada a los servicios de Referencia.
Miércoles, 2 de octubre de 2013
Hoy di la presentación sobre Cómo hacer un trabajo de investigacion. Esta Actividad alineada a las Destrezas de Información se coordinó con el maestro de Historia de Puerto Rico y los dos grupos de 10mo grado. El profesor les ha asignado un trabajo de investigación sobre cómo ha cambiado Puerto Rico positiva o negativamente, en los aspectos físicos o sociales. Para ese trabajo deben entrevistar a 5 personas mayores (abuelos, bisabuelos, vecinos, etc).
A pesar de que las exigencias del trabajo no son tan rigurosos como lo sería una monografía, se les explicó a los estudiantes que las destrezas que adquieran de este taller, el cual durará dos días, les van a servir para todo la vida estudiantíl y para cualquier trabajo de investigación.
Los estudiantes del primer grupo estuvieron más participativos y más atentos, deseosos por leer y contestar, pero el segundo grupo de 10mo grado, llegó más tarde a la biblioteca, algunos tuvieron que salir a buscar sus identificaciones a otro salón, a uno le habían "robado" sus zapatos y andaba descalzo. Todas estas interrupciones, además de que la hora de la clase era cercana al almuerzo y ya habían tomado más clases y se les notaba más cansados, pudo haber sido factores determinantes para su conducta o actitud hacia el taller. Aún así siento que fue productivo y se les aclararon muchas dudas.
domingo, 29 de septiembre de 2013
Cuarta semana
Lunes, 23 de septiembre de 2013.
Hoy estuvimos todo el tiempo planificando la actividad de integración curricular para desarrollar destrezas de información. La bibliotecaria me explicó como se planifica y me mostró la hoja que ella preparó para planificar sus actividades. Me informó sobre la nueva , Carta circular sobre planificación (Carta Circular Num: 14-2013-2014, enviada el 20 de julio de 2013). La Sra. Rodríguez preparó una hoja de planificación propia siguiendo los requerimientos del Departamento de Educación.
Martes, 24 de septiembre de 2013.
Hoy tuve la oportunidad de ayudar a una estudiante de octavo grado, con una presentación en "Power Point" que debía hacer sobre los elementos de la tabla periódica. El trabajar individualmente con ella me permitió mostrarle los pasos básicos al preparar una presentación. El añadir las páginas, añadir dibujos, texto, forma de letra y tamaño, etc. Al cabo de corto tiempo ya la estudiante sabía hacerlo sola y añadía las páginas y formato sin ayuda.
Hoy estuvimos todo el tiempo planificando la actividad de integración curricular para desarrollar destrezas de información. La bibliotecaria me explicó como se planifica y me mostró la hoja que ella preparó para planificar sus actividades. Me informó sobre la nueva , Carta circular sobre planificación (Carta Circular Num: 14-2013-2014, enviada el 20 de julio de 2013). La Sra. Rodríguez preparó una hoja de planificación propia siguiendo los requerimientos del Departamento de Educación.
Martes, 24 de septiembre de 2013.
Hoy tuve la oportunidad de ayudar a una estudiante de octavo grado, con una presentación en "Power Point" que debía hacer sobre los elementos de la tabla periódica. El trabajar individualmente con ella me permitió mostrarle los pasos básicos al preparar una presentación. El añadir las páginas, añadir dibujos, texto, forma de letra y tamaño, etc. Al cabo de corto tiempo ya la estudiante sabía hacerlo sola y añadía las páginas y formato sin ayuda.
lunes, 23 de septiembre de 2013
Tercera semana
Este dia lo dedicamos a planificar las posibles actividades de integracion curricular. Ademas pude tener interaccion directa con los estudiantes. Habia un estudiante que estaba buscando alguien con quien jugar Ajedrez y me ofreci, temiendo que fuera a perder, ya que hace muchos a~nos que no jugaba. Para mi sorpresa recordaba las reglas mejor de lo que creia y fue tremendo juego... GANE!!! pero lo mejor de todo es que ahora tengo un amigo en la escuela. Luego pude ayudar a una estudiante que necesitaba entregar un trabajo relacionado a noticias Internacionales y en Puerto Rico sobre Salud Ambiental y Ecologia. Pude ayudarla a buscar algunas noticias que le faltaban, organizar su trabajo mientras ella imprimia otras del Internet y tambien la ayude a corregir algunos errores ortograficos y gramaticales del trabajo. En general son estudiantes que estan todo el tiempo bien ajetreados con asignaciones o trabajos especiales. Al hablar con ellos, uno percibe que son distintos a otros estudiantes de otras escuelas. Tal vez por estar bien enfocados y por los intereses que tienen.
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