Llegué temprano, ya antes de las 7:00am estaba en la escuela, con unos nervios y preocupación por ver cómo sería este día. Pienso que las primeras impresiones cuentan mucho, así que iba a ser primera impresión de ambas partes. No sabía lo que iba a deparar en el día y eso me creaba cierta incertidumbre.
La bibliotecaria tuvo una actividad de integración con la clase de Español, con el tema de la comunicación. Para esta actividad ella había preparado en clases anteriores unos títeres con dos grupos de 7mo grado. Habían trabajado con el manejo de títeres, el libreto y los elementos de la comunicación, como la entonación apropiada y dicción correcta.
La actividad se hizo en el salon de la maestra de Espanol. Me pareció lo más interesante. Los estudiantes estaban muy cooperadores y dispuestos. Se dividieron en grupos pequeños de tres hasta cinco estudiantes para interpretar cada presentación. Cada estudiante había preparado su propio títere con materiales que habían traído de sus hogares. Los habían con papel de construcción, botones, hilo de lana, marcadores, ojitos, "foamie", entre otros materiales. A pesar de que los libretos (historias) en ocasiones se repetían entre los grupos, cada uno dio un toque o detalle especial a su participación.
La maestra de Español estaba evaluando con una rúbrica, si se cumplian los elementos de la comunicación trabajados en su clase. Luego la bibliotecaria repartió una hoja de avalúo, donde los estudiantes escribían sus impresiones de la actividad y dibujaban algo sobre la actividad. Algunos dibujaron su títere o el grupo en la presentación.
Al finalizar con los dos grupos de 7mo grado, fuimos a la biblioteca, discutimos las actividades en las que puedo integrarme. Le pedi ayuda con algunas cosas que todavia no me quedan claras dentro del trabajo en la biblioteca, a lo que ella muy amablemente me contesto que me podia ayudar. Ademas coordinamos los dias que puedo visitar la escuela.
Lo mejor de mi dia fue cuando me acerque a hablar con un grupito de 7mo grado, de chicos entre 11 a 13 anos y le comento que mi hija mayor le gusta el teatro y me preguntan que edad tenia ella, cuando les dije que ya ella era adulta una de las nenas asombrada me dijo: "pero si tu pareces una quincea~nera!!!" ... eso fue lo mejor!!! una dosis de energia para mi orgullo.
Fue un dia perfecto!!! Mejor de lo que esperaba.
Blog preparado para documentar las experiencias, actividades realizadas y conocimientos adquiridos como parte de la experiencia clínica en la biblioteca escolar Escuela de la Comunidad Especializada en Teatro José Julián Acosta y Calbo. Esta experiencia es parte de los requisitos de graduación para el Certificado de Maestra Bibliotecaria, que ofrece la Escuela de Ciencias y Tecnologías de Información de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Contenido
- Reflexiones
- Escuela de la Comunidad Especializada en Teatro José Julián Acosta y Calbo
- Información sobre la Biblioteca Escolar
- Actividad alineada a los Servicios de Referencia
- Actividad relacionada con el Programa para el Desarrollo de las Destrezas de Información
- Actividad con relación al Programa de Orientación a la Lectura
- Asistencia a la Experiencia Clínica (Sept. a Oct.)
- Asistencia a la Experiencia Clínica (octubre)
- Evaluación por la bibliotecaria escolar
- Reflexión final de la experiencia clínica
- Quién soy y a dónde voy...
- Resumé
Priscila Alamo Velázquez
priscila.alamo.velazquez@gmail.com